Beroepsopleiding Reflexzonetherapie
Onderstaande informatie is voor u van belang wanneer u een gedegen opleiding zoekt waarbinnen u zich kunt ontwikkelen tot een goede en betrouwbare reflexzonetherapeut.
Na afronding van de studie kunt u zich inschrijven bij een beroepsvereniging zodat de cliënten de consulten vergoed krijgen mits ze aan de gestelde voorwaarden voldoen.
Wat is reflexzonetherapie?
Reflexzonetherapie neemt een belangrijke plaats in binnen de alternatieve of complementaire gezondheidszorg. De vraag naar serieuze aandacht voor de cliënt, behandelwijzen zonder bijwerkingen en aanpak vanuit een holistische benadering (lichaam en geest zijn met elkaar verbonden) neemt steeds meer toe. Dit betekent dat ook de reflexzonetherapie steeds meer in de belangstelling komt van de consument. De behandeling van reflexzones (voetreflex-, handreflex- en oorreflexzones) biedt veel meer dan ontspanning. Via een goede ANZN scholing (ook medische, therapeutische en zakelijke) door ervaren therapeuten/docenten kan de reflexzonetherapeut het zelfherstellend vermogen van de cliënt activeren waardoor klachten verdwijnen. De reflexzonetherapie is een natuurgeneeswijze die al duizenden jaren geleden door Chinezen, Egyptenaren en Indianen werd toegepast. De reflexzonetherapie gaat uit van het principe dat er in de voetreflexzones, de handreflexzones en oorreflexzones gebieden liggen die corresponderen met organen en andere delen van het lichaam. Door deze reflexpunten volgens bepaalde technieken te behandelen, wordt het zelfgenezend vermogen geactiveerd. De afgelopen jaren heeft het vakgebied een snelle ontwikkeling doorgemaakt, er zijn verschillende nieuwe technieken ontwikkeld. Ook deze recente ontwikkelingen zijn geïntegreerd in het ANZN leerplan. Door de professionalisering van de beroepsvereniging en de opleiding heeft de reflexzonetherapeut een volwassen plaats ingenomen in de complementaire gezondheidszorg.
Wat zijn de pluspunten van de ANZN opleiding tot reflexzonetherapeut?
De ANZN opleiding tot reflexzonetherapeut biedt de mogelijkheid tot het volgen van een applicatie paranormale therapie. Regelmatig schrijven studenten zich in voor de beroepsopleiding reflexzonetherapie die een fijngevoelige aanleg hebben. Voor deze doelgroep is er de unieke mogelijkheid om gedurende het leertraject deze fijngevoeligheid verder te ontwikkelen. In leerjaar 2 volgt men de module “psychometreren” waarin de student leert de fijn gevoeligheid verder aan te scherpen en leert men de basisvaardigheden van de toepassing van het psychometreren. In leerjaar 3 wordt de module “Magnetiseren” aangeboden waarin de nadruk ligt op de basisvoorwaarden die vooraf gaan aan het magnetiseren en de diverse technieken die toepasbaar zijn. De ANZN opleiding wordt door de beroepsvereniging gekwalificeerd als een van de beste opleidingen van Nederland. Het studietraject van de ANZN heeft een goede mix van lesavonden (waarin de theorie direct gekoppeld wordt aan de praktijk), praktische toepassing (stages), persoonlijke ontwikkeling en zakelijke voorbereiding. Alle studieonderdelen staan onder directe begeleiding van professionals.
De ANZN opleiding wordt door veel beroepsverenigingen erkend waardoor vergoeding van de consulten voor de cliënt mogelijk is. De ANZN opleiding is een van de oudste opleidingen in Nederland. In de loop van de tijd heeft de opleiding zich ontwikkeld tot een daadwerkelijke opleiding op HBO niveau. Jarenlang is de opleiding reeds erkend door diverse beroepsopleidingen. Allereerst natuurlijk de Vereniging van Nederlandse Reflexzone Therapeuten (VNRT). Daarnaast hebben ook andere beroepsverenigingen de ANZN opleiding erkend: VNT, LVNG, FAGT en VBAG.
De ANZN opleiding is relatief gezien een van de goedkoopste van Nederland. Alle studieactiviteiten, met uitzondering van de boekenkosten, worden betaald door middel van het studiegeld. Geen extra kosten voor readers, deelname aan tentamens, weekenden of anderszins. Er zijn geen extra kosten voor de individuele coaching en stagebegeleiding. Indien men uitgaat van het aantal dagdelen dat men les krijgt, plus het bovenstaande, maakt dat de ANZN opleiding tot een van de goedkoopste van Nederland is.
U wordt op het specifieke werkterrein van reflexzonetherapeut opgeleid door ervaren docenten/therapeuten. De basistechnieken van de voetreflexzones worden verzorgd door Liedewij Tonnet. Jarenlange onderwijservaring wordt gekoppeld aan gedegen kennis op dit werkterrein. Meteen in het eerste leerjaar worden deze lessen gegeven. In de latere leerjaren komen er voortdurend herhalingsmomenten. De lessen met betrekking tot de oorreflextherapie worden gegeven door Irma van Dort, specialiste op het gebied van de oorreflex. Ook deze docent heeft jarenlange onderwijservaring. Heinrike Bergmans doceert de handreflex lessen. Binnenkort verschijnt een boek van haar over de handreflexologie. De energetische behandelvormen (chakra-, meridianen- en metamorfose behandeling) worden verzorgd door Ingrid Wareman, een bevlogen reflexzonetherapeute die ervaringsdeskundig is op dit terrein. Gastdocent is onder andere Marjo de Vos, de kenner op het gebied van zwangerschap en bevalling en werken met kinderen in relatie tot de reflexzonetherapie. Niet alleen de technieken zijn belangrijk in het toekomstige beroep, het is minstens zo belangrijk dat de therapeut procesmatig kan werken. Een van de sterke kanten van het ANZN leerplan is dat hier elk leerjaar specifiek aandacht aan geschonken wordt. Niet alleen theoretisch maar ook in de praktische toepassing (stage) staat het methodisch werken centraal. De docent, Mariëtte van de Meulengraaf, verzorgt niet alleen de lessen “Procesmatig werken” maar begeleidt de student ook in de laatste fase van de opleiding, de individuele stage, als afstudeercoördinator.
Een van de grote pluspunten van de ANZN opleiding is de bijzondere aandacht, gedurende het hele leertraject, aan uw persoonlijke ontwikkeling! In het eerste leerjaar volgt de student de module “Therapeutische Vorming” om inzicht te krijgen in de valkuilen van het beroep. De verworvenheden van deze module worden direct omgezet in persoonlijke inzichten en leerprocessen. In het tweede en derde leerjaar gaat men door met de persoonlijke inzichten en leerprocessen verder uit te werken en te integreren in het leven. Deze persoonlijke ontwikkeling student (POS) staat onder directe begeleiding van een coach. In het vierde leerjaar benoemt de student de laatste leerdoelen (stagewerkplan) die in de individuele stage worden aangepakt. De praktische voorbereiding op het beroep speelt een grote rol in de ANZN beroepsopleiding. Aan het einde van het eerste leerjaar ondergaat de student als cliënt het consult bij een reflexzonetherapeut in de module “leertherapie”. De stage is in elke opleiding een belangrijk onderdeel in de professionele ontwikkeling. De ANZN opleiding start reeds in het tweede en derde leerjaar, in de vorm van de groepsstage, met de praktische toepassing van het beroep. Samen met twee of drie medestudenten gaat de student, onder begeleiding van een ervaren therapeut, in de praktijk oefenen. In het laatste leerjaar gaat de student individueel het consult met de cliënt onderhouden. De individuele stage wordt direct begeleid door een ervaren reflexzonetherapeut. Op deze manier worden leermomenten direct teruggekoppeld.
De studieactiviteiten vinden plaats buiten de reguliere werktijden om. De lessen worden op maandag-, dinsdag-, woensdag- of donderdagavond gegeven van 19.30 tot 22.15. Incidenteel wordt er ook op zaterdagen lesgegeven (9.00 tot 15.00). De stagemomenten worden in overleg met de begeleider, op een avond of zaterdag, gepland.
Door de modulaire opzet van het leerplan is het mogelijk om vrijstellingen voor studieonderdelen te krijgen. In het Inschrijfreglement worden de criteria met betrekking tot vrijstellingen beschreven. Aan het slot van deze pagina staat een verwijzing naar het inschrijfreglement.
OVERZICHT VAN DE MODULAIRE STRUCTUUR VAN DE BEROEPSOPLEIDING REFLEXZONETHERAPIE.
Leerjaar 1 is vooral gericht op de scholing in de voetreflexzonetherapie. Allerlei aspecten komen aan bod: voetdiagnose, tenen lezen, de verdeling van de voet in zones, basistechnieken, ontspanningsgrepen etc. Een belangrijk aandachtspunt is tevens de handreflexologie. In het eerste leerjaar wordt aandacht geschonken aan de structuur van de gezondheidszorg in het algemeen en de positie van de complementair therapeut in het bijzonder. Het eerste leerjaar wordt afgesloten met het studieonderdeel therapeutische vorming waarin de valkuilen voor de therapeut centraal staan. Dit onderdeel is de basis voor de persoonlijke ontwikkeling student die in het tweede en derde leerjaar vorm krijgt. Dit individueel onderdeel staat onder begeleiding van een coach. In leerjaar 2 is de lesinhoud reflexzonetherapie gericht op onder andere de metafysische/holistische benadering van klachtenbeelden, in relatie tot de reflexzonetherapie. Als voorbereiding op de stage komt methodisch werken aan bod. De student gaat in een groep, onder begeleiding van een therapeut het consult oefenen in de groepsstage. Medisch gaat de student zich in dit leerjaar scholen via de studieonderdeel anatomie/fysiologie. Leerjaar 3 is wat betreft de lesinhoud reflexzonetherapie gericht op de energetische behandelwijzen (chakra, metamorfose en meridianen) en op thema’s (baby’s/kinderen en zwangerschap/bevalling). Met betrekking tot de zakelijke scholing komen de onderdelen praktijkvoering en boekhouden/administratie aan bod. Medisch wordt de student in het derde leerjaar geschoold door middel van pathologie fase 1 en 2 en psychopathologie. Therapeutisch komt de gespreksvoering aan de orde. In leerjaar 4 is de lesinhoud reflexzonetherapie gericht op thema’s zoals reflexzonetherapie in relatie tot palliatieve zorg, eerste hulp en chronische pijn. Een belangrijk onderdeel is de oorrelflextherapie. De individuele stage speelt een grote rol in de praktische afsluiting van het leertraject. Zakelijk schrijft de student het ondernemingsplan. In het laatste leerjaar komen medische de onderdelen pathologie fase 3 / 4 en EHBO aan bod. Als ondersteunende studieonderdelen worden psychologie, ethiek en natuurvoeding gevolgd.